为进一步激发蕴含在广大群众中的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，集聚起全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化西藏的强大力量，自治区组织开展“时代楷模”推选活动，我县拟推荐两名候选人员，快来给你支持的候选人投票吧。
候选人：医院院长顿珠
本人叫顿珠，40岁，年毕业于西藏民族学院医学系临床班，从毕业到至今一直工作于医院。在过去的15个年头里，从一名基层医务工作者到管理者，我既没有轰轰烈烈的事迹，也没有举世闻名的壮举。但我在自己平凡的岗位上兢兢业业，踏踏实实，人生最美丽的青春和汗水早已融入了这片水乡热土。
年刚从学校毕业，被分配到基层，虽然有一定的思想准备，但面对理想与现实的巨大差距，远离父母，背井离乡，并且跟当地老百姓语言上的交流障碍，激情很快被淹没，怨天由人显然无济于事，调整心态，埋头苦干。
年的察雅经历了一场传染病的肆虐，麻疹和水痘这一传染性极强的病魔又接踵而至，医生少，病人多，条件差，刚刚走上工作岗位的我需要快速成长起来。起早贪黑，深入病房，关心病人，收集资料，不断总结经验和教训，很快掌握了该病从防到治的一系列工作。在短时间内便能独挡一面，察雅的医院里有个从外地来的医生（当时老百姓喊我布巴门巴），此一役充分赢得了领导、同事和病人的信任和尊重。
年因工作的需求我下派到察雅县扩达乡卫生院工作一年，那里的工作条件比县里面更差。因为交通不变，那里的老百姓生活条件极其差，根本没有健康意识。当时卫生院里只有一名赤脚医生，病人又多，因此所有的工作任务落在我的肩上。在一年多的下派时间里，自己急患者所急，忧患者所忧、向患者所想。始终坚持“医者父母心”的原则，对患者不分家庭境况是福是贫，始终把患者生命安全放在第一位。不管工作多累经常加班加点看病人，经常走村入户，半夜起来下村抢救病人是常有的事。
我还清楚的记得那个惊心动魄的夜晚，事情发生在我刚下派到卫生院的第五天。当时卫生院里就我一个人，吃过晚饭就睡下了，半夜一个急匆匆的敲门声把我从睡梦中惊醒，打开门一看是个老百姓，他急切告诉我他的老婆生小孩肚子疼了一天多了还没生下来，孕妇都晕过去一次了。我当时一想孕妇、接生，我从来没接触过啊，但是我没有其他选择了，穿了一件外套带了药箱坐在他的摩托车后面出发了。当时是个冬天，当地的海拔在千以上，那个村离卫生院有15公里左右，在路上一阵阵寒风从我的领口、袖口直往身上灌，冷的直打哆嗦，可心里想的却是病人的安危。到了孕妇家里看到孕妇躺在床上，看上去身体很虚弱，我赶紧打开药箱检查孕妇的生命体征，看着医院已经来不及了并且路途又遥远。医院的妇产科医生联系，并且详细说明了孕妇情况，医院妇产科医生在电话里教的操作过程和用药后，成功接生了一个白白胖胖的男孩。母子平安，我心里无比的高兴。在我扩达乡卫生院期间完全当了一名全科医生，内、外、妇、儿每个病都要看。
在工作中我深深感受到理论与实践的联系，知识更新的重要性。年医院安排我医院进修普外科，我充分珍惜这段进修的宝贵机会，主动放弃节假日和夜半休息时间，加班工作，尽可能多地接诊病人，参加手术，增加知识，兢兢业业的工作。不仅圆满完成了学习任务，同时也获得了带教老师的一致好评，为自己的专业水平知识、手术操作技能奠定了扎实的基础。回院后在当时极其简陋的条件下开展了阑尾手术、痔疮手术、体表包块切除术、疝气修补等手术，医院技术空白项目，同时带动了其他科室相关业务的发展。
十多年的经历，工作是我生活的一条主线，在这条线上病人是我工作的全部。每天上门诊，下病房，做手术，值班，用热心、耐心、精心、细心围着病人转。虽然工作平凡、枯燥，但面对一张张痛苦面容，我没有选择，病人的需要就是我的第一目标。在这中间有很多次机会参加公开招考，调到昌都市、拉萨，但是我放弃调动的选择，扎根于察雅县。面对很多同事一个接着一个调走的时候我心里确实很羡慕，但是我从来没有后悔过，察雅人民喜欢我，我也喜欢这个这片热土。
年，我开始担任医院的院长一职，我深知这既是对我以往工作的肯定，更是一种责任与挑战。近年来，医院在县委县府、县卫计委的领导下，在援藏专家的帮助下，在全院干部职工的共同努力下，全方位、医院管理、人才、学科、技术全面发展，医院综合能力，满足人民群众多层次的医疗服务需求，创新思路，奋力有为。医院评价标准的相关要求，我领导全院职工，医院成功创建“二级甲等”医院为目标，开展了以下工作：
一、建章立制强基固本
医院规章制度、流程预案，以期符合创甲要求。收集和整理制度个、职责92个、预案85个。召开“二甲”创建动员、标准解读培训及推进会14次，制作创建清单、下发统一模板，结合院领导分工及援藏专家特点首次将创建任务分配到人。医院领导、援藏专家、科室负责人明确阶段任务条，并每月督查，对存在问题立即明确整改意见及时限，真正实现了千斤重担人人挑，人人肩上有指标。
二、借力援藏共建二甲
1.在县委县政府的协调下，医院援藏队伍不断壮大，援藏对口帮扶单位各级领导、专家高度重视创建工作，截至目前，医院选派五批援藏医疗队25名来院开展援藏工作；重庆先后选派医疗援藏队共21名，医院有一年半援藏专家7人、半年援藏专家5人，共12人，基本覆盖了全院各个重点科室。
2.为发挥援藏专家特长，提高本院医务工作人员的专业技术水平，开展“传、帮、带”工作，每名援藏专家带1-3名徒弟，传授工作经验及专业技术，为医院留下了一支带不走的医疗队。
三、引用留育打造人才
1.在县委、县政府的坚强领导及全力保障下，年4月，由刘书获副县长带队，县人社局、卫计委等相关单位主要领导成立人才招聘领导小组，首次走出西藏赴3省市4个高校招贤纳士，遴选优秀成熟人才22名（医疗6人、护理16人），自主招聘人才质量、数量察雅之最。
2.搭建管理梯队，培养年轻干部，提拔业务骨干担任副科长、副主任、护士长、组长等职务。选派业务骨干赴拉萨、日喀则、医院等短期学习，遴选后备人医院中期进修，借助援藏前往重庆市綦江区、医院等参观交流。
3.创新学习模式，形成常态化学习机制。每周分专业、分岗位开展院内培训3-5次，每天业务查房、每周教学查房，每月医护疑难病例讨论、护理查房及操作技能培训。组织开展CPR、地震、突发公共卫生事件等各项应急演练，急救处置能力不断提升。
4.为实现教学相长，发掘人才，与西藏昌都市职业技术学校开展院校合作，顺医院医院教学实习就业基地，医院已初建雏形，首批护理实习生已到院报到。
四、齐头并进提升管理
1.发挥职能规范管理，首次成立九大质量与安全管理委员；修订完善18项核心制度，强化科内质控；建立分级诊疗医联体，发挥县域医疗“龙头”和城乡医疗“纽带”作用。严格管理控制院感，执行规范合理用药，规范书写保质高效。
2.组织召开了“西藏昌都察雅论坛—医院管理及等级评审交流会”。论坛邀医院狄建忠、医院滕苗等西藏创甲评审专家，医院1-3名代表及全院中层以上干部参加了培训，医院管理、评审方法及迎评技巧等内容翔实、剖析深刻、方向明确。论坛规模、授课内涵为昌都之最。
3.对全院职工进行QCC（医院品质管理圈）理论和实践培训，利用PDCA工具对病史进行持续改进，将“提高住院病历的甲级率”的“同心圈”作为主题参加第六届全国QCC大赛，医院一等奖，在西藏自治区卫计委官方网站专题报道。
近年来，医院发生了翻天覆地的变化。年与去年同比：业务收入增长76.7%，门诊人次增长88.8%，出院人次增长27.6%，转诊率下降.9%。
塔高根于基，医院不能成为一名高新知识领域中的医务塔尖精英，虽然我平凡的像一滴水，但察雅群众需要，医院需求，我的人生追求将根植于此。使命承载着磨砺，奉献赋予了收获，虽累犹荣，虽苦犹甜。
候选人：察雅县吉塘镇中心小学教师邓增拉达
邓增拉达，男，藏族，年7月—年3月在贡觉县雄松乡小学任教，年3月年至今在察雅县吉塘镇小学从事藏文教育教学工作，本科学历、一级教师职称。自参加工作以来一直担任藏文学科教学工作和教务处工作、藏文教研组组长。他凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。他先后在年9月被评为察雅县“优秀教师”，年被评为县级“德育先进工作者”、年远程国培学习中被评为“优秀辅导员”“优秀学员”，年察雅县第二届小学教师讲课比赛藏语文组“第一名”。、年地区级讲课比赛“优秀奖”。年昌都地区教师基本功大赛“多媒体课件”比赛三等奖。年校级讲课比赛藏文组第一名。西藏自治区讲课比赛第三名，年被评为察雅县“优秀教师”，年察雅县澜沧江文化艺术节书画作品第二名，年昌都地区首届教师基本功大赛中荣获“二等奖”，年察雅县藏文创作大赛“第三名”、年昌都市“优秀教师”、年昌都市评为“小学藏文名教师”，年自治区首批骨干教师、年全区藏文骨干教师高级研修班“说课比赛”优秀奖。年昌都市藏文书法比赛“第三名”。
该教师从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，通过自学考试、函授学习等方式现已取得藏语言文学本科学历、文学学士学位。
作为一名藏文教师，该教师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。他深入学生了解他们的精神世界，及时对学生给予思想、心理指导和生活上的帮助，给予学生关心爱护。
作为教务处主任，该教师全面贯彻党的教育方针政策，始终按照市、县教体局及校长室的精神，给自己正确定位，既要努力做好教务主任的助手，又要做好老师们的“后勤”保障，还要当好学生们的良师益友。工作中，努力将各项工作统筹安排，兼顾而行。在教务处工作人员和同事们的支持帮助下,不断强化责任意识,大局意识,合作意识和奉献意识,注意听取同事们的意见和建议,在坚持做好教务管理工作的同时,注意创造性地开展工作.在工作中始终以公正的心态和工作原则去安排工作、解决问题。凡事以学校大局为重，不计较个人得失。摆正心态，端正思想。明确职责，增强服务意识。为提升学校教学质量，教研活动是载体，课改教研是先导。为此，他在教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，带头上公开课、观摩课，提高自己的教学能力和业务水平。同时，作为察雅县兼职教研员他积极参加县教育局“送教下乡”活动，深入我县十几个乡镇及教学点，不怕苦、不怕累，为他们送上优质的教学，助力教育。积极参加学校“一对一”师徒传帮带活动，并结成新老教师帮扶结对子，与青年教师共同探讨新课程、新教材的备课和教学方法，通过谈话交流、听课、评课，使青年教师迅速成长。任现职以来共带青年教师3人，一人为县级骨干教师，获得察雅县第二届讲课比赛中获得第三名，二人为校级骨干教师在学校第一届、第二届讲课比赛中分别获得第一名和第二名。同时，他先后在年《昌都教育》上发表论文《小学藏语文教学应注意的几个问题》。年1月在《昌都教育》上发表《小白兔与小灰兔教学设计》年2月在《昌都教育》上发表论文《浅谈小学藏语文成绩下滑的原因》。年5月在《西藏教育》上发表《小白兔与小灰兔教学设计》。年1月在《昌都教育》发表诗文《生活的苦乐》等。
同时，他连续多年担任毕业班藏文教师，在西藏班招生考试中取得了优异的成绩，年三名学生考入内地西藏班并取得藏文单科全县第一名的好成绩，年六名学生考入内地西藏班并取得藏文平均成绩全县第一名的成绩，年三名学生考入内地西藏班，先后十多名学生考上了内地西藏班。从教17年来，他长期在基层一线，从事教学教研工作，他的学生中有的大学毕业已成为公务员，有的正在全国各地就读大学，他培养的学生各个都优秀。
另外，邓增拉达老师酷爱藏文书法艺术，先后在昌都市、察雅县获得诸多奖项。在学校授课藏文书法教师，培养和规范学生学习藏文书法，他会用最贴切的方式鼓励学生，让学生们对学习充满兴趣，许多孩子也会在下课时间都会拿着自己书写的藏文书法给他过目，无论学生写得好与坏，他总是耐心地指导。为了写好藏文，他经常在课余时间练习书法，双手起茧也未放弃。他的梦想是培养出藏文书法家，并将民族传统文化传承下去。为了这个梦想，多年来，他一直坚持不懈追求，坚持藏文书法的弘扬和传承，让民族文化光芒更加璀璨。
一直以来，邓增拉达同志积极服从县教育局、学校安排的各项工作，凭着对教学工作的执着追求和热爱，把让领导放心，让全校满意作为最高标准，勤奋工作，不断进取，甘于清贫，乐于奉献，为师生树立了榜样，他用自己的实干精神谱写察雅教育的新篇章。
以上就是我县两位“时代楷模”的事迹材料，请大家为他们积极投票，投票截止时间为年1月31日晚23点。（投票方式如下）
网信察雅
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